桂林旅游學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心一行蒞臨我校，就大學(xué)生心理健康教育工作及教育信息咨詢(xún)等相關(guān)議題進(jìn)行了深入的考察與交流。此次來(lái)訪旨在加強(qiáng)兄弟院校間的合作，共同探討新時(shí)代背景下高校心理育人工作的創(chuàng)新路徑與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

交流座談會(huì)上，我校學(xué)生工作部（處）相關(guān)負(fù)責(zé)人首先對(duì)桂林旅游學(xué)院同仁的到來(lái)表示熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹了我校心理健康教育工作的整體架構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制、特色活動(dòng)以及近年來(lái)在心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)、心理健康課程建設(shè)、心理咨詢(xún)服務(wù)專(zhuān)業(yè)化等方面取得的進(jìn)展與成效。重點(diǎn)闡述了我校如何將心理健康教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，以及利用信息化平臺(tái)提升教育信息咨詢(xún)效率與學(xué)生服務(wù)體驗(yàn)的具體舉措。

桂林旅游學(xué)院心理中心的負(fù)責(zé)同志隨后分享了該校結(jié)合旅游院校專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)展行業(yè)針對(duì)性心理服務(wù)、旅游職業(yè)心理素質(zhì)培養(yǎng)以及依托校園文化開(kāi)展心理健康教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他們特別介紹了在應(yīng)對(duì)文旅行業(yè)特有壓力、促進(jìn)學(xué)生職業(yè)心理適應(yīng)與發(fā)展方面的探索，展現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)院校心理工作的獨(dú)特視角與創(chuàng)新模式。

雙方圍繞共同關(guān)心的議題展開(kāi)了熱烈討論，主要包括：心理健康教育課程的改革與實(shí)效提升、心理咨詢(xún)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化與專(zhuān)業(yè)化建設(shè)、心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)體系的完善、專(zhuān)職心理教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與發(fā)展、以及如何利用大數(shù)據(jù)和信息技術(shù)優(yōu)化教育信息咨詢(xún)流程、實(shí)現(xiàn)資源精準(zhǔn)投放和學(xué)生需求高效響應(yīng)等。與會(huì)人員一致認(rèn)為，在大學(xué)生心理需求日益多元化的今天，加強(qiáng)校際交流、互通有無(wú)、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提升心理健康教育工作的科學(xué)化與精細(xì)化水平至關(guān)重要。

會(huì)后，桂林旅游學(xué)院一行實(shí)地參觀了我校心理健康教育中心的心理咨詢(xún)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室、沙盤(pán)治療室等功能區(qū)域，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了相關(guān)設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行情況，并就具體工作的操作流程與細(xì)節(jié)進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)與交流。

此次考察交流活動(dòng)不僅加深了兩校心理健康教育工作隊(duì)伍之間的了解與友誼，更搭建了一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享與思想碰撞的平臺(tái)。雙方均表示，未來(lái)將繼續(xù)保持密切溝通，在師資培訓(xùn)、課題研究、資源共享等方面探索進(jìn)一步合作的可能性，共同致力于構(gòu)建更為完善、高效、富有特色的大學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面成長(zhǎng)與成才，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)貢獻(xiàn)力量。